在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的菊花大班美术活动教案，欢迎大家分享。

菊花大班美术活动教案1

　 活动目标：

　1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

　2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

　3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

　4．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5．培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1．PPT：菊花。

　2．图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。

　3．音乐《童年》

　 活动过程：

　一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。

　师： 小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？

　师：刚才我们这首歌里唱得什么？

　师：菊花是什么季节开放的？你们看见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？

　二、引导幼儿欣赏菊花PPT，观察了解菊花的特征。

　师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真漂亮！让我们一起来欣赏一下吧！

　教师引导幼儿观察、说一说。

　师：这些菊花漂亮吗?

　师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心）

　师：长在花心周围的叫什么？（花瓣)

　花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）

　花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）

　花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。）

　三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

　师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗？

　师：看，老师帮你们准备了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）

　师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！

　师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！）

　师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）

　四、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《童年》）。

　1 . 交代要求。

　2 . 幼儿操作，教师观察指导。

　五、作品展示，活动评价。

　1．布置菊花展并欣赏。

　2．师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？

　 活动反思：

　手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

　为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

　在活动开始前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观察，我发现动手能力比较强的幼儿在老师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发现他们在开始将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开始将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后慢慢地将铅笔卷上去。经过慢慢的练习，最终也做出了漂亮的菊花。

　在孩子操作的过程中，我也参与到幼儿的.活动中去，对幼儿进行示范、观察幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以减少幼儿在活动中对教师的依赖性，也可以增强幼儿双手的灵活性，而且还可以培养幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，自豪地说：“这是我做的。”这时是他们最高兴的时候，因为这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。

菊花大班美术活动教案2

　 活动目标：

　1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

　2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

　3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

　 活动准备：

　1．ppt：秋天的树林、果园、稻田、菊花。

　2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。

　3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。

　4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。

　5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》

　 活动过程：

　一、导入活动，播放秋天的ppt，带领幼儿感受秋天的美。

　1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？

　2．播放ppt和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。

　3．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？

　4．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。

　二、引导幼儿欣赏菊花ppt，观察了解菊花的特征。

　1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

　2、引导幼儿观察说说。

　含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

　三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。

　1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？

　2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

　3、教师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。

　四、欣赏并学习棉签画——菊花。

　1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

　2、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。

　五、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）。

　1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧！

　2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）

　六、作品展示，活动评价。

　1、布置菊花展并欣赏。

　2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？

　3、请幼儿说一说。

　4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动结束后，也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。

　七、结束活动——《我们去郊游》。

　1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！

　2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。

菊花大班美术活动教案3

　 活动意图：

　秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。结合季节特点开展了此次活动《菊花》。帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。

　 活动目标：

　1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。

　2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。

　3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

　4、体验动手的快乐。

　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。

　2、菊花制作示范画。

　3、菊花。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。

　活动难点：

　掌握制作的准确性和用色的技巧。

　 活动过程：

　一、引起兴趣，激发情感

　秋天里开的是什么花？

　小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。

　有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？

　二、菊花的制作方法

　这朵菊花。小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？

　小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

　菊花做好了，还缺什么呢？

　小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。一张纸上可以开3朵菊花哦！

　3、要求

　我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　重点观察：

　1、幼儿是否会借助铅笔卷菊花花瓣。

　2、幼儿制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重叠。

　3、完成的小朋友是否能收好东西。

　教师小结：菊花是秋天里开放的花，菊花是一朵鲜艳、美丽的花，花朵有大有小，花瓣有宽有窄，有直有弯，颜色有**的、白色的、紫色的、还有红色的等等；菊花的叶子是绿色的，边上像锯齿。菊花很美丽，常种在花园里，或栽在花盆里。

　四、了解菊花的用途。

　人们为什么要种这么多的菊花？——让幼儿欣赏幻灯片，了解菊花的用途。

　1、菊花可以让人观赏，美化环境；

　2、可以做清凉饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头痛……

　提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。

　五、创造表现

　1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。

　2、提醒幼儿用颜料时不要太多。

　六、展示、讲评。

　1、今天我们教室里开满了菊花，感觉怎么样？菊花都有什么颜色？

　2、展示幼儿作品，布置菊花展。

　3、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。为什么喜欢？说说它那里好？

　 活动结束：

　教师总结，以表扬和鼓励为主。

大班美术种子贴画教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案《我班的种植园地》，希望能够帮助到大家。

　活动目标：

　1.观察种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。

　2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

　3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。

　活动准备：

　1.教具准备：写生画作品若干。

　2.学具准备：勾线笔、画纸等。

　活动过程：

　（一）谈话活动，引起兴趣。

　观察写生作品，了解写生画的特点。

　教师：你看到了什么？这些画和我们以前看过的画有什么不一样？你知道这些画是怎么画的吗？（介绍什么是写生画）

　（二）认识取景框，提出绘画要求。

　1.了解开展写生活动的要求和方式。

　教师：户外写生时，是不是看见的东西都要画下来？有什么办法可以帮助我们？

　教师：你认为在画写生画之前要注意什么？（寻找合适的位置，所要表现的画面，仔细观察所要表现的物体）

　2.提出绘画应注意的问题。

　教师：如果前面的'东西挡住了后面的东西怎么办?远一点（近一点）的东西可以怎么来表现？在阳光下画画应该注意什么？

　（三）教师带领幼儿到种植园地。

　帮助幼儿寻找合适的地点，确定所要表现的画面。

　教师：怎么样才能选定你想要画的景物呢？（借助取景框，懂得取舍）

　（四）教师总体 评价。

　幼儿互相介绍自己的作品，教师总体 评价。

　活动延伸：

　1.领域渗透：结合健康活动关于眼部保健的常识，知道在户外写生时注意用眼卫生，背对阳光或寻找阴凉处开展写生活动。

　2.家园共育：有条件的家长带幼儿外出游玩时，可以带上画笔、画夹，开展户外写生活动。

　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的大班美术种子贴画教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班美术种子贴画教案1

　 活动目标：

　1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

　2、发现自然材料的美，能耐心仔细地完成作品，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　1.收集各种不同种类的种子，每组一份。

　2.勾笔线、纸、双面胶每人一份。

　3.课件(范画)

　 活动过程：

　一、认识种子

　师：看，老师今天给小朋友带来了这么多种子宝宝，我们一个一个来认识一下，看看它们叫什么名字?长

　得什么样子?(可以引导幼儿从颜色、大小、形状等方面去观察)

　师：你们说的真好，那么这些种子能用什么用呢?(幼儿回答)

　师：种子可以种到地里再长出来，种子可以吃，那么种子还可以做什么用呢?我们一起来看看这是什么?

　(出示课件种子粘贴画)

　二、欣赏种子粘贴画

　师：你们看到什么?(画)

　师：是什么画?它们跟我们平常上课画得画一样吗?有什么不一样的地方?(幼儿自由回答)

　师：你们知道是怎么画出来的吗?(幼儿想象回答)

　小结：这些画都是用各种各样的种子粘贴出来的，做画的人先把自己要做的画画出来，然后分区贴双面胶

　，再把合适的种子粘上去。

　三、幼儿制作，教师指导

　1.引导幼儿先想好作品，再进行绘画。

　2.粘贴双面胶要牢固。

　3.根据种子的特征来选择它在画中的用途。

　4.粘贴时一个部位，一个部位的粘贴，要有顺序。

　5.种子粘贴后要用手压紧。

　6.鼓励幼儿大胆想象、制作。

　四、作品展示

　1.在站台上展示所有作品。

　2.请幼儿介绍自己的作品(个别)，说一说自己的想法。

　3.对个别作品进行点评。(两三幅)

大班美术种子贴画教案2

　设计意图：

　艺术源于自然，种子贴画是一种自然的艺术，也是一种美的艺术。通过这样的操作活动不仅锻炼了幼儿动手动脑能力而且在操作中也认识了各种种子。

　活动目标：

　1、尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等，进行种子贴画。

　2、体验创作的快乐。

　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　活动准备：

　1、每桌绿豆、赤豆等种子各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

　2、背景音乐。

　活动过程：

　1、欣赏"种子贴画"范例。

　师："你喜欢哪幅画？"屈，老师、教，案，网"它用了哪些豆豆？"了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用不同颜色的豆表现。

　（通过范例，激发兴趣，为下一步的操作环节做好铺垫，同时利用谈话形式，让幼儿初步感受艺术的美，从而产生表现美、创作美的欲望。通过欣赏、观察，让幼儿掌握初步的操作技巧。）

　2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大，尽量和别人不一样。

　（鼓励幼儿在勾画轮廓的环节时，要有个性、有创造性地作画，培养孩子个性化发展。）

　3、教师提出要求：

　（1）可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点。

　（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。

　（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。

　（教给孩子操作的细节，根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导，确保活动的基本成功。）

　4、幼儿操作，教师巡回指导。

　提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到白胶上，以免粘不住。

　5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。

　（给幼儿展示作品的机会，让孩子间互相交流、欣赏以达到共同提高的效果。）

　6、教师与幼儿一起布置种子贴画主题墙。

　7、教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。

　活动反思：

　原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”

大班美术种子贴画教案3

　 活动目标：

　1、能大胆表述种子的特征及用途。

　2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。

　3、体验粘贴种子的快乐。

　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　5、感受作品的美感。

　 活动准备：

　每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。橡皮泥人手一份。用各种种子贴的`范画。

　 活动过程：

　一、出示作品，引起幼儿兴趣：教师出示已压贴好的豆贴作品，如小鱼，小鸟，小花

　提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀？豆豆真神奇，还能贴出小鸟，小鱼呢！

　二、教师示范操作：把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。（边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓）

　（1）教师：我们来贴个小太阳吧，太阳是什么形状的？把豆宝宝围成一圈，小太阳周围是什么（光芒），还有五颜六色的七彩光！

　（2）教师：小太阳完成了，可爱吗？

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　教师：小朋友，你们想到了什么好玩的东西，也请你动动小手把它贴出来吧！幼儿动手操作，教师巡回指导，在揉搓压平的基础上贴画。

　四、展示幼儿作品：请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。

　 活动反思：

　在这节课中也有几点不足之处，需要在以后的课程中多加注意，如：粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生活中，我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。

大班美术种子贴画教案4

　 活动目标：

　1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

　2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

　3、能在活动中耐心、细心完成作品。

　 活动准备：

　1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。

　2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

　3、课件《种子粘贴画》。

　 活动过程：

　1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

　（1）师：小朋友，我这里有个宝盒，里面装来哦很多宝贝，我要请小朋友摸出来，看看是什么。

　（2）教师摇动盒子，请个别幼儿摸盒子里的东西（种子）。

　2、种子黏贴画

　（1）师：种子说它已经和你们很熟悉了，这次它们想和小朋友做一个游戏，游戏的名称叫“种子黏贴画”。

　（2）教师展示各种种子黏贴画让幼儿观赏。

　（3）示范讲解操作过程和注意事项。

　（1）师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，然后选择你喜欢的种子粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。

　（2）幼儿黏贴种子画。

　3、作品欣赏、评价。

　 活动延伸

　美工区投放各种便于做黏贴画的种子，让幼儿继续制作黏贴画。

大班美术种子贴画教案5

　 活动目标：

　1、能大胆表述种子的特征及用途。

　2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。

　3、体验粘贴种子的快乐。

　 活动准备：

　每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。 橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。

　 活动过程：

　一、出示作品，引起幼儿兴趣。

　教师出示已压贴好的豆贴作品，如小鱼，小鸟，小花

　提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西?呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇，还能贴出小鸟，小鱼呢!

　二、教师示范操作。

　把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

　1、教师：我们来贴个小太阳吧，太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈，小太阳周围是什么(光芒)，还有五颜六色的七彩光!

　2、教师：小太阳完成了，可爱吗?

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　教师：小朋友，你们想到了什么好玩的东西，也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作，教师巡回指导，在揉搓压平的基础上贴画。

　四、展示幼儿作品。

　请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。